Ces 50 histoires courtes et ouvertes sur les dilemmes, destinées à l'école primaire, invitent les enfants à prendre des décisions éthiques. Il n'y a pas de bien ou de mal clairement défini ; tout tourne autour de questions de moralité et d'éthique : comment se comporter face à un dilemme moral ? À l'aide d'exemples concrets, les élèves s'exercent à lire en comprenant, puis à adopter des perspectives différentes et à agir de manière responsable. Ils acquièrent des compétences pratiques et sociales importantes pour faire face aux dilemmes du quotidien et améliorent leurs compétences linguistiques par la discussion.

Diese 50 kurzen Dilemmageschichten für die Grundschule mit einem offenen Ende fordern Kinder dazu heraus, sich mit ethischer Entscheidungsfindung auseinanderzusetzen. Hier gibt es kein eindeutiges Richtig oder Falsch, sondern alles dreht sich um Fragen der Moral und Ethik: Wie verhält man sich angesichts einer moralischen Zwickmühle? Anhand lebensnaher Beispiele üben die Schüler und Schülerinnen sinnentnehmendes Lesen und im Anschluss das Einnehmen verschiedener Sichtweisen und verantwortungsvolles Handeln. Sie erwerben wichtige Handlungs- und Sozialkompetenzen, um Alltagszwickmühlen zu bewältigen, und verbessern durch Diskussionen ihre sprachlichen Fähigkeiten